Neemt uw school de privacy van uw kind serieus?

Advertentie

Als u uw kinderen 's ochtends naar school brengt, maakt u zich waarschijnlijk zorgen over een paar dingen. Gym kit? Instrument? Deden ze werkelijk dat huiswerk doen? Oh, en heb je hun online identiteit en persoonlijke gegevens beschermd?

Online gegevensbescherming en privacy is een belangrijk onderwerp waar veel volwassenen niet helemaal thuis in zijn. Je zou hopen dat scholen dat hebben een goed begrip van best practices op het gebied van gegevensbescherming Vijf manieren om ervoor te zorgen dat uw persoonlijke gegevens veilig blijvenU bent uw gegevens. Of het nu gaat om een ​​verzameling foto's die je hebt gemaakt, afbeeldingen die je hebt ontwikkeld, rapporten die je hebt geschreven, verhalen die je hebt bedacht of muziek die je hebt verzameld of gecomponeerd, het vertelt een verhaal. Bescherm het. Lees verder . Ze stoppen tenslotte niet langer alleen maar tijdens de lunch. Leraren worden nu geconfronteerd met de bescherming van de massa digitale informatie die in de schoolomgeving wordt gecreëerd, en de inherente gevaren die dat met zich meebrengt.

Dus, zijn scholen op de hoogte? Kunnen ze de identiteit van uw kind beschermen? Laten we kijken.

Waarom is er zoveel technologie in de klas?

Technologie heeft sommige aspecten van scholing veel gemakkelijker gemaakt De handleiding voor drukke studenten om meer tijd voor school te vindenSoms zijn 24 uur per dag en zeven dagen per week gewoon niet genoeg! Deze strategieën voegen misschien geen uren toe aan uw dag, maar ze zullen u helpen uw tijd efficiënter te gebruiken. Lees verder . Via internet kan een ouder of leerkracht met een klik op de knop de wereldwonderen delen.

Gegevensverzameling op school is niet zo constant als je zou verwachten (althans in sommige scholen). Ze onderwijzen, onderzoeken en controleren de kinderen echter voortdurend. En steeds vaker gebruiken kinderen door de school of de overheid uitgegeven laptops en tablets om deze taken uit te voeren.

Een studie uit 2014 ontdekte dat een derde van de K-12-studenten in de Verenigde Staten een door de school uitgegeven apparaat gebruikt. Daarnaast gebruikt een kwart van de basisschoolleerlingen door de school uitgegeven apparaten. Bovendien gebruiken kinderen binnen en buiten school educatieve clouddiensten. Ouders gebruiken dezelfde cloudservices om in te checken bij hun kinderen, hun leerprogressie en de feedback van hun leraren.

Andere gebruiken

Hetzelfde rapport gevonden apparaten worden gebruikt voor:

• Toegang tot klasinformatie via een online portaal (75 procent van de middelbare scholieren, 68 procent van de middelbare scholieren en 31 procent van de leerlingen van groep 3-5)
• Online toetsen afleggen (52 procent van de middelbare scholieren, 47 procent van de middelbare scholieren, 44 procent van de leerlingen van groep 3-5)
• Online leerboeken gebruiken (37 procent van de middelbare scholieren, 32 procent van de middelbare scholieren, 14 procent van de leerlingen van groep 3-5)
• Door leraren gemaakte video's bekijken (22 procent van de middelbare scholieren, 22 procent van de middelbare scholieren, 14 procent van de leerlingen van groep 3-5)

De omschakeling naar digitaal wordt door scholen omarmd. Maar het heeft gemengde beoordelingen met bezorgd ouders dat hun kinderen hun verbeeldingskracht niet langer gebruiken... of zelfs informatie moeten onthouden. Als de tablet in de hand is, waarom zou u dan de feitelijke gegevens onthouden? (Dit is een interessant argument. Als we eenmaal hypergedigitaliseerde netwerkwezens zijn die binnen enkele seconden gegevens kunnen oproepen met behulp van geïntegreerde computers, waarom zou je dan nog iets leren?)

Over gegevens gesproken, wat gebeurt er met de gegevenspunten die zijn verzameld en verzameld over uw kind?

Technologie brengt gegevens voort

Waar technologie is, zijn gegevens. In 2016 heeft de Electronic Frontier Foundation een groot onderzoek uitgevoerd, gericht op onderwijstechnologie. Ze vonden:

• Gebrek aan doorzichtigheid - Scholen geven apparaten aan leerlingen uit zonder ouders op de hoogte te stellen. Bovendien worden ouders niet gedetailleerd beschreven welke apps precies nodig zijn, hoe ze zullen worden gebruikt en hun gegevensverzameling.
• Gegevensproblematiek - Veel ouders maakten zich zorgen over het verzamelen van gegevens door studenten. Uit de studie bleek dat het verzamelen van gegevens niet versleuteld was, evenals een goed beleid voor gegevensbehoud en gegevensuitwisseling.
• Last - Het gebrek aan communicatie zorgt voor een buitensporige last voor ouders om informatie in te winnen bij het schoolbestuur.
• Keuze - Er was een verrassend gebrek aan opties voor ouders die zich wilden afmelden voor ed-tech-regelingen, inclusief die in de klas. Naast het gebrek aan opties, is er ook een ernstig gebrek aan informatieve middelen om die beslissingen te helpen nemen en alternatieven te bieden.
• "Privacy door beleid" - Kennis van de beste privacypraktijken wordt niet aangestuurd door de school. In plaats daarvan vertrouwen beheerders en scholen over het algemeen op ed-tech bedrijven om de privacy te sturen. Scholen zijn op hun beurt niet in staat om privacy en gegevensbeleid adequaat te communiceren aan ouders en leerlingen.
• Opleiding - Over de hele linie spraken docenten, directeurs, beheerders en zelfs studenten de wens uit voor meer en betere training in privacybewust technologiegebruik.

Meest data-minable industrie

Sommige hiervan zijn verrassend bekend met andere rangen en standen. Het laatste punt is bijzonder schrijnend: onderwijs is de sleutel tot betere beveiliging. Het is zeker een van de belangrijkste methoden om de gegevensbescherming van kinderen te waarborgen. Opvoeders ondervinden grote moeilijkheden in de wisselwerking tussen het verbeteren van diensten door middel van nuttige gegevensverzameling, en het beperken van derden die onderwijstechnologie beschouwen als 'de meest data-mineable industrie ter wereld door ver."

De focus op big data om profielen te maken, services te stroomlijnen en gedrag te correleren, baart sommige ouders (en voorstanders van privacy) zorgen. In die zin krijgt de praktijk van gegevensbescherming voor kinderen een definitie door bredere toezichtpraktijken te overwegen. In een wereld waar toezicht steeds meer de rigueur wordt, wordt constante observatie en het vastleggen van gegevens, zelfs voor kinderen, genormaliseerd.

Vandaar een enquête over het Future of Privacy Forum uit 2015 over digitale studentenprivacykwesties vinden 87 procent van de ouders 'maakt zich zorgen dat studentengegevens worden gehackt of gestolen'. Nog eens 68 procent maakt zich zorgen “Dat in de toekomst een elektronisch dossier tegen hun kind zou worden gebruikt door een universiteit of een werkgever."

Big data en de wet

Big data was de modewoord van 2014. Er is veel data, het wordt verzameld en iemand gaat er gebruik van maken. Het concept is in 2017 niet veranderd Hoe online dating gegevens gebruikt om uw perfecte match te vindenOnline dating is een bloeiende industrie. Door de komst van krachtige computers en Big Data-analyse zijn overeenkomsten nauwkeuriger dan ooit. Maar hoe creëren ze precies de perfecte match? Lees verder , en scholen creëren meer gegevens dan ooit. Maar wetten als COPPA en FERPA zijn niet helemaal up to scratch (FERPA werd in 1974 geïntroduceerd, lang daarvoor digitale records en gegevensverzameling, en is afgezwakt in de afgelopen jaren), evenals door jargon geteisterd. Ze maken het ouders niet gemakkelijk om het te begrijpen, dat is zeker. Ik ben er niet van overtuigd dat ze het ook gemakkelijk maken voor docenten of directeurs.

Wat betekent het dan voor bezorgde ouders? Nou, het is tijd om vragen te stellen en te verkennen precies wat gebeurt er op jouw school. Dit omvat het onderzoeken van het schoolinformatiesysteem. De FTC maakt één ding heel duidelijk:

“[Gegevensverzameling binnen een school] is beperkt tot de educatieve context - waar een operator verzamelt persoonlijke informatie van studenten voor gebruik en voordeel van de school, en voor geen enkele andere commercial doel."

Overweeg nu de volgende punten.

School records

De school houdt consistente digitale gegevens bij. Ontdek precies wie fysiek heeft en externe toegang tot hen. Vraag uw schooladministratie om hun beschermingspraktijken en -procedures te beschrijven.

Als je er iets van vindt - hun beveiliging of de individuen of organisaties met toegang tot gegevens - verontrustend, wees niet bang om er vragen over te stellen.

Informatiebeleid

Soms geven scholen hun directory-informatie door aan derden (van iemand in het VK, dit is volkomen belachelijk). De FERPA-wet geeft ouders en verzorgers echter het recht om zich af te melden voor de openbaarmaking van gegevens van derden waaraan de school deelneemt.

Doe het verzoek schriftelijk, bewaar een kopie en alle andere correspondentie.

Onthoud dat de directory een aanzienlijke hoeveelheid identificerende informatie bevat. In verkeerde handen is het een krachtig hulpmiddel.

Gegevenslek

Dit sluit enigszins aan bij School Records, maar vereist een eigen sectie. Scholen blonken nooit uit in gegevensbeveiliging. Bijgevolg zijn er te veel individuen die technologie gebruiken om gegevens veilig te houden. Dat gezegd hebbende, ze krijgen veel beter; ze moesten echt.

Praat rechtstreeks met de school over hun praktijken op het gebied van datalekken: hoe ze reageren, hoe ze met u communiceren, hun risicobeperkende praktijken en meer. In deze tijd heeft een school in de praktijk een robuust plan nodig. Nogmaals, als je niet tevreden bent, vraag het dan.

Communicatie

Als u zich zorgen maakt over de school, hun gegevenspraktijken en hun algemene benadering van de gegevens van uw kinderen, kunt u een klacht indienen bij het Amerikaanse ministerie van onderwijs. Contacteer de Family Compliance Office, en leg je zorgen uit. Ze nemen je zaak serieus.

Bescherm die gegevens

Heb je PowerSchool gebruikt? Het schoolinformatiesysteem, gecreëerd door Pearson, bevat gegevens over 32 miljoen individuele Amerikaanse K-12-studenten.

Dit is geen tijd voor aluminiumfolie - ze zijn vandaag de nummer één educatieve gebruikersgemeenschap in de Verenigde Staten. Hun "Unified Classroom" -technologie is enorm populair. Het biedt docenten, studenten en ouders toegang tot één leerportaal 5 problemen in het onderwijs die technologie binnenkort zal oplossenHet onderwijs zit al enkele jaren vast op een plateau, geplaagd door verschillende problemen die schijnbaar onoplosbaar zijn - maar technologie heeft eindelijk manieren gevonden om deze problemen te omzeilen. Lees verder , compleet met huiswerk, feedback en andere tools. De populariteit is begrijpelijk en ze blijven groeien.

Wat als ik je vertel dat Pearson PowerSchool en de miljoenen studentendossiers verkocht aan private equity-firma Vista Equity Partners in een deal ter waarde van $ 350 miljoen?

Ondanks de aanvankelijke weigering heeft PowerSchool nu de Privacyverklaring voor studenten, samen met meer dan 300 andere ed-tech-providers. Maar de bedreiging van de privacy van studenten blijft bestaan, zelfs met waarborgen. Hoe lang blijven de gegevens van studenten vrij van commercialisering in een bedrijfstak van meerdere miljarden dollars die investeringen aantrekt van grote aandelenbedrijven. En wat als het servicebeleid verandert? Zullen scholen kunnen afstappen van een dienst die ze niet langer vertrouwen / willen gebruiken?

Wiskundige en auteur van Wiskundige vernietiging: hoe big data de ongelijkheid vergroot en de democratie bedreigt, Is Cathy O'’eil van mening dat dit proces al aan de gang is. In 2015, O'Neil verteldDe onderschepping dat "We geven een persistentiescore vanaf zeven jaar - dat wil zeggen, hoe gemakkelijk geef je het op of blijf je proberen? Zodra je dit hebt bijgehouden en dit aan [naam] van een kind hebt gekoppeld, zal de persistentiescore daar ergens zijn. " Haar zorgen is niet alleen hoe voorspellende en gedragsanalyse nu zal worden gebruikt, maar de toepassing van die gegevens later datum.

Hoe vaak hoor je immers dat gegevens echt worden verwijderd? Antwoord: u niet, omdat het dat niet is.

Tech is hier om te blijven

De technologie zal het klaslokaal van uw kinderen niet snel verlaten. Maar u kunt wel een zinvolle dialoog met de school aangaan over hun gegevensbeschermingspraktijken. Ik laat je iets om over na te denken.

Voor alle technologie die scholen binnenkomt, omarmen sommigen het tegenovergestelde - geen technologie helemaal niet. In het hart van Silicon Valley ligt de Waldorf School of the Peninsula. Het is geschikt voor de kinderen van Google, Apple en andere werknemers van de technologiegigant in Silicon Valley. Maar hun aanpak is duidelijk: leren gaat over verbeeldingskracht, creativiteit en intellectuele en culturele ontwikkeling.

Computers en technologie kunnen later komen 7 DIY-technische vaardigheden om uw kinderen te leren, omdat scholen dat niet zullen doen Lees verder .

Omarmt de school van uw kinderen technologie? Of zijn ze het tegenovergestelde? Heb je ooit met je kinderschool gepraat over hun gegevensbeschermingspraktijken? Wat vindt u ten slotte van technologie in de klas? Laat ons hieronder uw mening weten!

Beeldcredits: miljard foto's via Shutterstock.com