Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd *
Als verbeelding en creativiteit componenten zijn van succesvol online leren, dan zou FutureLearn hun eigen website moeten ontwerpen in plaats van simpelweg edX's te kopiëren. Maar als ze slechts trendvolgers willen zijn, zijn ze goed op weg.
Terwijl de concurrentie op de MOOCs-markt toeneemt, blijft de effectiviteit van deze cursussen om de leegte voor werving te vullen onduidelijk. Op mijn gebied van webontwikkeling is er bijvoorbeeld een overschot aan banen bij zowel grote bedrijven als startups voor mensen die kunnen coderen. Hoewel veel organisaties zoals Coursera en Udacity doe-het-zelf-opleidingen pitchen in programmeren, leveren ze geen webontwikkelaars op die bekwaam genoeg zijn om zelfs banen op instapniveau te krijgen.
Er bestaan hybride platforms om het probleem aan te pakken. Bloc (www.bloc.io) biedt bijvoorbeeld een intensief online curriculum in webontwikkeling met een geïntegreerd mentorschapaspect, waardoor studenten de voordelen van toegankelijkheid van een online opleiding met de voordelen van een leraar om te helpen bij het oplossen van persoonlijke problemen niveau. In tegenstelling tot traditionele MOOC's, voert Bloc professioneel bekwame webontwikkelaars uit.
Ik weet niet of het een late start is of niet, maar de cursussen die ik op hun website zag, zijn de gebruikelijke blah-blah-cursussen van de universiteit. Ik zie er geen waarde in om mijn tijd te verspillen aan het kijken naar "Engeland in de tijd van koning Richard III" - kom op, deze cursus kan alleen door sommige senioren worden bekeken op een regenachtige dag.
Laat voorgerecht?
De Open Universiteit (VK) houdt zich al meer dan 40 jaar bezig met afstandsonderwijs, waarvan de laatste tijd veel online.
