Cyberaanvallen op scholen komen steeds vaker voor naarmate het onderwijssysteem meer digitale technologie gebruikt. Naarmate het bewustzijn van cybercriminaliteit toeneemt, is het duidelijk geworden dat kwetsbaarheden zowel docenten als hun leerlingen in gevaar brengen.
Daarom, als opvoeders veilig willen blijven, moet er iets veranderen. Dus, wat kunnen we er precies aan doen? Laten we het hieronder uitzoeken.
Het belang van cyberbeveiliging in het onderwijs
Cybersecurity-dreigingen in onderwijsinstellingen zijn enorm toegenomen sinds het begin van COVID-19. Volgens de K-12 Cybersecurity Resource Center, 408 openbaar gemaakte cyberbeveiligingsevenementen waren alleen al in 2020 gericht op K-12-scholen, een stijging van 18 procent boven 2019 en het tweede opeenvolgende jaarrecord. Gegevensinbreuken waren verantwoordelijk voor 36 procent van deze incidenten, en hoewel de meeste van deze gericht waren op studenten, hadden veel ook gevolgen voor de gegevens van docenten.
Leraren werden kwetsbaarder voor cybercriminelen naarmate ze meer online leerplatforms gebruikten te midden van COVID-lockdowns. Sommige criminelen hebben malware in online leerboeken en documenten die studenten en docenten downloaden. anderen
hacken in sessies voor leren op afstand lessen te onderbreken en ongepaste inhoud te delen.Terwijl cybercriminaliteit het bewustzijn is toegenomen, overtreft de technologische acceptatie van veel schoolsystemen nog steeds hun beveiligingsupgrades. Nu duidelijk is dat deze digitale platforms een vaste waarde zullen worden, moeten ze veiliger worden om cyberaanvallen op scholen te voorkomen.
Hoe kunnen leraren beschermd blijven tegen cyberaanvallen?
Datalekken tegen docenten kunnen ernstige gevolgen hebben. Hoewel leraren sommige COVID-gerelateerde uitgaven kunnen aftrekken via de COVID Tax Relief Act, hebben velen het financieel moeilijk gehad tijdens de pandemie. Geld verliezen door gestolen identiteiten of ransomware kan een aanzienlijke tol eisen.
Gelukkig kunnen leraren en de schoolsystemen waarvoor ze werken zich aanpassen om cyberbeveiligingsbedreigingen in onderwijsinstellingen te minimaliseren.
Wat kunnen scholen doen om de veiligheid van leraren te waarborgen?
Een van de meest cruciale stappen is het vergroten van het bewustzijn van cybercriminaliteit bij het personeel. Zoals gemeld door Nieuwsdraad, is meer dan de helft van de datalekken in het onderwijs het gevolg van acties van binnenuit. Scholen zouden iedereen met toegang tot personeelsgegevens moeten trainen in best practices op het gebied van cyberbeveiliging. Deze praktijken omvatten het gebruik van sterke, gevarieerde wachtwoorden en weten hoe u phishing-pogingen kunt herkennen.
Schoolsystemen moeten ook digitale tools onderzoeken voordat ze ze gebruiken. Kwetsbaarheden in externe softwareleveranciers kunnen de gegevens van docenten bedreigen, dus scholen moeten controleren of deze tools veilig zijn. Dat omvat het zoeken naar functies zoals end-to-end-codering en het onderzoeken van de geschiedenis van gegevensinbreuken in het verleden van bedrijven.
Ten slotte kunnen scholen sterkere cyberbeveiligingscontroles installeren op de apparaten van het personeel. Elk apparaat op het schoolnetwerk moet up-to-date anti-malwaresoftware en virtuele privénetwerken (VPN's) hebben. Het kan ook helpen om netwerken te segmenteren om te beperken hoe criminelen zich tussen apparaten kunnen verplaatsen.
Wat kunnen leraren doen om zichzelf te beschermen?
Ook docenten kunnen cybersecurity in eigen hand nemen. Enkele van de belangrijkste stappen komen overeen met die welke scholen nodig hebben, zoals het gebruik van sterk wachtwoordbeheer.
De Agentschap voor cyberbeveiliging en infrastructuurbeveiliging (CISA) biedt leermiddelen voor cyberbeveiliging die docenten kunnen gebruiken. Deze omvatten lesplannen om studenten goede veiligheidsgewoonten aan te leren en cursussen voor professionele ontwikkeling om hun eigen veiligheid te verbeteren. Deze leermiddelen op het gebied van cyberbeveiliging helpen de best practices te promoten en het bewustzijn te vergroten.
Docenten moeten hun software zo snel mogelijk voortdurend bijwerken om deze te beschermen tegen nieuw ontdekte kwetsbaarheden. Als hun schoolsysteem er geen biedt, moeten ze beveiligingssoftware downloaden om versleutel hun gegevens en blokkeer malware. Het is ook van vitaal belang om offline back-ups te maken van gevoelige gegevens om de schade te minimaliseren als er een inbreuk optreedt.
Cyberaanvallen op school vragen aandacht
Cyberbeveiligingsbedreigingen in onderwijsinstellingen zijn misschien nieuw terrein voor leraren, maar ze nemen toe. Leren over deze bedreigingen en hoe ze te stoppen is van cruciaal belang als opvoeders veilig willen blijven in de huidige omgeving.
Door deze stappen te volgen, kunnen scholen en hun personeel leraren beschermen, die op hun beurt leerlingen kunnen beschermen. Naarmate meer scholen deze praktijken omarmen, kan onderwijs een minder kwetsbaar en bijgevolg minder waardevol doelwit voor cybercriminaliteit worden.
