Waarom games het onderwijs van de toekomst kunnen worden

Advertentie

Ouders en leraren zijn vaak op hun hoede om kinderen tijd te laten besteden aan het spelen van videogames en liever tijd door te brengen met spelen buiten of lezen. Maar een aantal game-ontwikkelaars introduceren spannende mods van populaire games zoals Minecraft en SimCity in de klas en opnieuw bedenken hoe videogames traditionele educatieve doelen kunnen ondersteunen, zoals leren over ecologie 10 milieugames die kinderen leren over aarde, ecologie en natuurbehoudMilieu- en ecologisch bewustzijn is van cruciaal belang voor de kinderen van vandaag. Deze 10 gratis online spellen zullen hen lessen geven over het milieu en hun rol daarin. Lees verder , wiskunde en natuurkunde.

Waarom videogames?

Het lijkt voor sommigen misschien voor de hand liggend, maar er zijn genoeg mensen die zich afvragen waarom we videogames überhaupt als een leermiddel zouden beschouwen. Volgens een artikel door Kurt Squire en Dennis Ramirez Aan Amplify's website:

Al tientallen jaren bestuderen psychologen videogames als modellen voor intrinsiek gemotiveerd leren. De technieken die games gebruiken - fantasie, controle, uitdaging, nieuwsgierigheid, samenwerking en competitie - zijn nu de hoekstenen van de motivatietheorie.

instagram viewer

Vanuit psychologisch perspectief is het volkomen logisch: leraren gebruiken al eeuwen games. Heb je ooit Jeopardy gespeeld in de biologieles? Een quizspel in het Engels? Heb je een ijslollystok bruggenbouwwedstrijd in de natuurkunde?

Dit zijn de dingen die kinderen enthousiast maken; ze zijn uitdagend, motiverend en misschien wel vooral leuk. Emotie is nauw verbonden met het geheugen en dat maakt gebruik van lesmethoden, zoals videogames emoties oproepen 3 videogames die je emotioneel zullen rakenOndanks dat het een jong medium is, komt er af en toe een spel met een verhaal dat je echt diep in je hart raakt. Bepaalde games maken gebruik van het interactieve karakter van games ... Lees verder hebben meer kans om te 'plakken'.

Videogames "kunnen zo veel meeslepender zijn dan bordspellen of andere klassieke spellen dat studenten de neiging hebben om energieker en hartstochtelijker te reageren", zegt Joel Levin, onderwijsdirecteur bij TeacherGaming.

Het is deze onderdompeling en opwinding die de effectiviteit van videogames als leermiddelen stimuleert; wanneer kinderen echt opgaan in de leerervaring, is de kans groter dat ze niet alleen leren, maar ook willen blijven leren door middel van het spel.

Hoewel er wetenschappelijk bewijs is dat games gecorreleerd zijn positieve leerresultaten en verhoogde motivatie om te lerenLevin zegt dat sommige leraren vasthouden aan het stigma van 'tijdverspilling' dat lang vastzit aan videogames.

Naarmate er echter meer onderzoek wordt gepubliceerd (zoals dit SRI meta-analyse die een toename van 12% in leerresultaten laat zien met een combinatie van spelgebaseerde en traditionele instructie), en als er meer succesvolle casestudy's worden gepubliceerd, zullen we waarschijnlijk een toename zien in het gebruik van games onderwijs. "Ik zie dit niet veel langer als een ernstig obstakel", vertelde Levin aan MakeUseOf.

Videogames in het onderwijs van vandaag

Hoewel het stigma dat tegen games werkt nog steeds te vinden is, is het duidelijk dat het sowieso niet zo'n serieus obstakel is: Jessica Lindl, de uitvoerend directeur van GlassLab, vertelde MakeUseOf dat educatief gamen momenteel een industrie van $ 1,55 miljard is, en dat wordt ook verwacht bereiken 2,3 miljard dollar in 2017 (interessant is dat slechts 14% daarvan naar verwachting afkomstig is van de preK-12 wereld; de rest zal vermoedelijk afkomstig zijn van spellen zoals die ontwikkeld zijn door Serious Games Interactive voor PTSS-patiënten en Siemens Wind Power).

Hoewel videogames de educatieve markt beginnen te penetreren, hebben ze niet zoveel succes gehad als veel mensen (met name de game-ontwikkelaars) zouden willen. Het is echter veilig om te zeggen dat ze de huidige onderwijswereld vormgeven en dat ze een lange weg hebben afgelegd sinds ik speelde Number Munchers op een Apple IIe op de basisschool.

Als je net zo lang niet naar school bent geweest, zal het je misschien verbazen wat voor soort games kinderen op dit moment op school spelen. Minecraft, een van de populairste games ter wereld op dit moment, is aangepast aan MinecraftEdu, een educatieve versie van het spel waarmee leerlingen volgens Levin 'empathie, samenwerking en leiderschap kunnen verkennen'. Het wordt in meer dan 40 landen gebruikt.

GlassLab is getransformeerd SimCity in SimCityEDU: Pollution Challenge!, dat studenten leert over systeemdenken en milieu-impact. GameGurus heeft een spel waarin studenten de beweging van deeltjes moeten voorspellen op basis van Newtoniaanse fysica.

Games beginnen zelfs examens op sommige plaatsen te vervangen, omdat leraren beseffen dat succes in game-based assessments dieper leren vereist dan de uit het hoofd leren Onthoud alles in een dubbele snelle tijd met AnyMemo Free [Android]Als je dacht dat flash-kaarten (of flashcards) alleen voor studenten in woordenschattraining waren, zou je niet meer verkeerd zijn. Flashcards kunnen worden gebruikt om alles te onthouden dat retentie vereist door herhaalde herhaling; en dat... Lees verder dat is vaak de cruciale factor in meer traditionele soorten tests. Lindl wijst er ook op dat games een zeer rijk zicht op de leerling bieden; in plaats van 20, 30 of 50 toetsantwoorden te krijgen, krijgen docenten grote hoeveelheden gegevens die op verschillende manieren kunnen worden geanalyseerd om de voortgang van de leerling te volgen.

Dit kan zelfs worden gebruikt voor adaptief leren, zodat de student altijd wordt uitgedaagd, maar niet zozeer dat ze gefrustreerd en losgeraakt raken.

De toekomst van games in de klas

Hoewel het moeilijk te voorspellen is hoe de toekomst van educatieve games eruit zal zien, is het duidelijk dat ze een tijdje blijven hangen. Met toegewijde ontwikkelaars zoals Amplify, TeacherGaming, GlassLab, Serious Games, GameGurus en tientallen anderen, werkt er veel talent van wereldklasse in de branche.

Om games echter verder op de markt te laten doordringen, moeten er een aantal opvoeders worden overtuigd. Lindl zegt dat:

[M] ost games van vandaag laten geen leereffect zien ten opzichte van kritische standaarden zoals 21st century skill of Common Core [een landelijk raamwerk dat aan het eind van elk document beschrijft wat studenten in het Engels en wiskunde moeten weten cijfer]. Bovendien zijn de meeste games moeilijk te implementeren in een traditioneel klaslokaal en hebben ze weinig professionele ontwikkelingsondersteuning.

Ze is er echter van overtuigd dat naarmate games zich blijven ontwikkelen en worden getest, ze sterker zullen worden correlatie met positieve Common Core-resultaten, waardoor het gemakkelijker wordt om ze op grote schaal te implementeren klaslokalen. Er zijn echter altijd gevaren met gestandaardiseerde systemen zoals Common Core, en Levin wijst erop dat, met videogames, "[l]Net als bij alle inspanningen om testen te standaardiseren, bestaat het gevaar dat studenten alleen worden beoordeeld op vectoren die gemakkelijk te meten zijn. ”

Naast problemen met normen en testen, zijn er ook andere problemen die momenteel een bredere acceptatie in de weg staan. Levin zegt:

Ik denk dat de grotere problemen te maken hebben met budgetten, middelen, verouderde apparatuur, enz. Als je dat niet hebt fatsoenlijke computers Kun je echt een goed presterende gaming-pc krijgen voor minder dan $ 1000?Voor velen is het teken van $ 1000 een belangrijke grens. Computers onder deze worden over het algemeen als betaalbaar beschouwd, zelfs 'mainstream', terwijl computers die het overschrijden, worden beschouwd als luxe items. De gemiddelde verkoopprijs voor een pc ... Lees verder , je kunt geen games spelen. Ook sociaaleconomische ongelijkheid is een uitdaging. De kinderen die thuis games kunnen spelen, hebben uiteindelijk een andere ervaring dan degenen die dat niet kunnen.

Ondanks deze zorgen lijkt het er echter op dat educatieve videogames hier blijven. Steeds meer mensen - zowel academici als het publiek - erkennen de waarde van games in het leren en ontwikkelaars creëren meer immersieve omgevingen Speel het op jouw manier: 4 Sandbox-spellen die boven de rest heersenEen slecht uitgevoerde sandbox-game is tijdverspilling, maar als het goed is gedaan, kan het je meenemen naar een geheel nieuwe wereld vol verwondering, opwinding en ervaringen. Lees verder die studenten aantrekken en motiveren om te leren. Multiplayer-games zijn ook in opkomst, waarbij het eenzame karakter van veel games wordt aangepakt, wat volgens Levin een mogelijk nadeel is van dit type onderwijs.

Of videogames in de toekomst een steunpilaar van het onderwijs worden of niet, valt nog te bezien, maar de huidige toestand van de industrie is veelbelovend. Met een verhoogde focus op 21e-eeuwse vaardigheden van werkgevers Technische banen van de toekomst: wat te studeren als je morgen een coole baan wiltAls je een student bent en op zoek bent naar een goede technologische baan van de toekomst, begrijp dan de richting van technologie zal je helpen jezelf te positioneren om te slagen en erachter te komen waar je naar moet studeren krijgen... Lees verder , overheden en hoger onderwijs, het lijkt onvermijdelijk dat jongere studenten gaan leren via games, die veel technische factoren bevatten die als leerelementen kunnen worden gebruikt. En Lindl vertelde MakeUseOf dat 90% van de kinderen tussen de 2 en 17 jaar al videogames speelt, dus er is zeker bekendheid met het medium.

Ook al ben ik lang van school geweest (ik herinner me dat ik dat spel dacht Oregon Trail in kleur, in plaats van op een groen scherm, was behoorlijk indrukwekkend!), ik kijk er echt naar uit om in contact te blijven met de industrie en deze te zien ontwikkelen. Alle tekenen wijzen op geweldige dingen die voor de educatieve gamesindustrie in het verschiet liggen.

Wat vind je van educatieve spellen? Denk je dat ze de diepte en toepasbaarheid van leren vergroten? Heb je dit soort spellen in het verleden gebruikt? Wat was jouw ervaring? Deel uw mening hieronder!

Afbeeldingscredits: Kinderen leren of spelen met tabletcomputer (bewerkt) via Shutterstock, gelukkige voorschoolse kindergroep heeft plezier en speelt spel op buitenlessen in de natuur via Shutterstock, US Department of Education via flickr, studenten zitten in een klaslokaal met laptopcomputers tijdens de les (ondiepe DOF) via Shutterstock, Franklin Park Library via flickr.